授课年级初一年级 章节名称人体内废物的排出学 时1课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。内容与学情分析内容分析提示：1、本节内容是在学习了“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输”内容之上的学习，《人体内废物的排出》第一部分内容“尿的形成与排出”是本章的，也是本章的难点。2、本节与前面所学知识联系紧密，因此探求新知前首先‘‘泌尿系统的组成”和血液的组成，有利知识的衔接，启发学生联系生活实际，从学生已有的生活经验出发，重在情感态度与价值观的教育，培养学生关注环境与关爱生命的情感。教学肾单位的结构及其功能；尿的形成和排出。教学难点尿的形成过程。学情分析提示：七年级的学生对人体八大系统知识已有了一定的，并在不久前学习了《人体的呼吸》和《人体内物质的运输》的内容，为本节课的学习打下了一定。本节内容涉及很多与自身相关的知识与实例，学生的学习兴趣较高。教学目标提示：知识目标：描述其他排泄系统；描述人体泌尿系统的组成。目标：能概述尿液的形成和排出过程。情感态度与价值观：认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。学生课前需要做的准备工作提示：提前预习练习册上的预习案。教学策略提示：“1、5、5教学模式”，自主学习，小组讨论，合作学习、自我教学环节学习务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）（2分钟）导语：大家听说过尿毒症吗？出示尿毒症患者的图片，教师引导，这位尿毒症患者的什么器官出现了病症？学生答：“肾脏”，因为肾脏无法排出体内产物的废物。今天就由老师和大家共同学习人体内废物的排出观看图片，思考尿毒症与人体哪个器官密切相关。学生答：肾脏通过日生活实例引起学生学习泌尿系统的兴趣。环节一新课导入（7分钟）出示本章教学目标出示本章问题什么是排泄？排出废物的途径有哪些？泌尿系统的组成是什么？形成尿液的器官是什么？肾脏的结构及尿液的形成过程？让学生齐声朗读让学生带着问题去阅读，去完成导学案中的预习案，时间为5分钟学生通过阅读完成导学案中的预习案，并把标注出来。小组同学完成导学案后，相互考背。让学生明白这章所要掌握的内容让学生明确问题，有目的的去看书。环节二（排泄及排出废物的途径）（3分钟）出示排泄以及排出废物的途径针对第1和2的问题，通过学生自主学习，教师以提问的形式，让学生通过回 |
