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八年级上生物《腔肠动物和扁形动物》导学案

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第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物学习目标1.:通过观察腔肠动物和扁形动物的代表动物,能说出这两类动物的主要特征。2.知道腔肠动物和扁形动物的见种类及其与人类的关系。预习知识点一:腔肠动物不同生活环境中的腔肠动物:生活环境种类数量见种类海洋大多数水母、海葵、海蜇、珊瑚虫淡水少数水螅2.你知道在哪里能捕捞到水螅吗?  在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。(合理即可)3.观察水螅的形态结构示意图,填写出相关结构的名称。 4.腔肠动物的主要特征:身体呈 辐射 对称;体表有 刺细胞 ;消化腔有 口 无 肛门 。 5.腔肠动物与人类的关系: 海蜇 有较高的营养价值,经加工后可以 食用 ; 珊瑚虫 分泌的 石灰质 可以构成美丽的珊瑚,大量的珊瑚构成了 珊瑚礁 ,为海洋生物提供了栖息场所。 知识点二: 扁形动物1.涡虫:涡虫的形状像 柳叶 ,体前端背面有两个可以感受 光 刺激的黑色 眼点 ;它的腹面有口,口内有管状的 咽 ;它捕捉到的食物在 肠 内消化,没有 肛门 ,食物残渣由口排出;身体呈两侧对称,也称 左右 对称;体前端 感觉 器官集中,体两侧或腹面有专门的 运动 器官。 2.扁形动物与人类的关系:大多数扁形动物为 寄生 虫,例如华枝睾吸虫、 血吸虫 、 绦虫 等。它们的 消化 器官简单或退化了,依靠 寄主 体内的养料维持生活,然而它们的 生殖 器官却特别发达。 3.扁形动物的主要特征:身体呈 两侧 对称,背腹 扁平 ,有 口 无 肛门 。 4.华枝睾吸虫和日本血吸虫都能侵入人体,产生危害。你知道它们是怎样侵入人体的吗?侵入式有什么不同?  华枝睾吸虫→淡水螺→淡水鱼和虾类→人的消化道;日本血吸虫→钉螺→水中→人体皮肤。(可引导学生结合生活实际,讨论预防寄生虫病的措)合作探究  通过本节课的学习,我们知道了一些腔肠动物和扁形动物,在你的家乡有哪些腔肠动物和扁形动物呢?你能找到并观察它们吗?(建议采集并观察水螅和涡虫,谨慎对待寄生虫的采集和观察!)根据家乡的实际情况,说出当地的腔肠动物和扁形动物。春天(3~4月)和秋天(8~9月),是水螅繁殖旺盛的季节。在该季节,选择水质洁净及水流缓慢的小沟、小池塘和水稻采集水螅,则很容易采集到。水螅喜欢阳光,最好在中午采集,观察水草上是否有无色或褐色的胶状小粒,若有的话,就是水螅,可以连水草一起采回。在自然环境中采到的水螅,往往数量不多,必须加以培养,连同水草一起饲养在池水里就行,一星期内不会饿死。观察时,可在实验室中进行,将水螅放入透明容器中,保持安静,可

 

八年级上生物《腔肠动物和扁形动物》导学案
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