生物适用年级初二适用区域人教版区域时长（分钟）2知识点线形动物的主要特征线形动物与人类生活的关系环节动物的主要特征教学目标概述线形动物的主要特征2. 概述环节动物的主要特征3. 线形动物和环节动物与人类生活的关系教学1. 线形动物和环节动物的主要特征2. 线形动物和环节动物与人类生活的关系教学难点线形动物和环节动物的主要特征使用建议：本节内容可以从生活识入手，引入线形动物和环节动物的学习，例如蛔虫病的感染途径和预防措、蚯蚓的实验观察等进行引入，以便进行接下来的教学。仔细观察教材图中的蛔虫，想一想是什么形状的？两端有哪些结构？有没有专门的运动器官？生殖系统有什么特点？使用建议：线形动物的主要特征是本节的和难点，可以通过蛔虫的示意图帮助理解，举例其他线形生物，比如：蛲虫、丝虫、钩虫等引起学生的共鸣。并通过见的线形动物引出线形动物与人类生活的关系。1.代表动物：蛔虫（1）生活环境：人体小肠（2）形态结构：雌雄异体，身体细长，呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表有角质层，起保护作用；没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动 （3）消化：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜（4）生殖：生殖器官发达，生殖强2.其他线形动物：蛲虫、丝虫、线虫、钩虫3.线形动物的主要特征 ：身体细长，呈圆柱形；前端有口，后端有肛门；体表有角质层4.蛔虫病的感染途径和预防措（1）感染途径：含有虫卵的生水，生吃含有虫卵的蔬菜，用沾有虫卵的手拿吃的（2）预防措：注意个人卫生，做好粪便管理使用建议：环节动物的主要特征是本节的和难点，应引导学生根据见的环节动物进行思考，加深学生的学习印象。建议从生活入手，蚯蚓是学生见的环节动物，带领学生观察蚯蚓的结构，总结环节动物的特征。1.代表动物：蚯蚓（1）形态结构：身体呈长圆筒形，有多相似的环形体节构成（2）运动：身体分节可使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓发达的肌肉和毛配合可以完成运动（3）呼吸：蚯蚓体壁分泌黏液，可使体表保持湿润，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸2.其他环节动物：沙蚕，水蛭3.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由多彼此相似的体节组成；靠毛或疣足辅助运动4.与人类生活的关系（1）沙蚕：可做鱼、虾、蟹的食饵（2）水蛭：吸食人、畜血液。蛭素能抑制凝血酶的活性而发挥抗凝血作用。中医学上以虫体经干燥炮制后入药，具有治疗中风、高血压、清瘀、闭经、跌打损伤等功效、（3）蚯蚓：疏松土壤，改土壤；土壤肥力；是优的蛋白质饲料和食品；处理有机废 |
