年 级：八年级 科 目：生物课题 第二节、线形动物和环节动物人人班级学生姓名学习 目标知识与技能：通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如防治蛔虫病。过程与法：通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。情感价值观：结合日生活，知道线形动物、环节动物与人类的关系。 难点1.：归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的法。2.难点：归纳出线形动物、环节动物的主要特征学法 指导观察法，自主学习法，合作交流、讨论法学 案自主学习1．蛔虫是见的________动物。它________在人的小肠里，靠吸食________中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有________，后端有________；体表裹着一层密不透水的________________，起________作用；消化管的结构简单，肠仅由________细胞组成，可消化小肠中的食糜；________器官发达，生殖________。没有专门的________器官。2．线形动物还括________、________、________、________等。线形动物的主要特征：_______________，________________；________________；________________________。3．________、________也属环节动物。此类动物的主要特征：_________________，______________________；___________________________________________。教合作探究家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。说出线形动物比扁形动物高等的理由。合作探究3.身体分节有什么意义？体节和毛在运动中各起什么作用？4．如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？1．蛔虫消化器官不同绦虫的特点是( )A．有口无肛门 B．有小肠大肠 C．有口有肛门 D．有肛门无口2．寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( )A．蛲虫 B．钩虫 C．绦虫 D．蛔虫3．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A．运动器官 B．生殖器官 C．感觉器官 D．消化器官4．下列有 |
