涉及到的食物链，通过分析食物链，明确人类不能随意灭杀某种动物。出示资料三：蚂蚁和金合欢的故事提问：3、通过对实验数据的分析，你认为蚂蚁侵食金合欢，对金合欢的生长有害吗？4、上述资料中你得到了哪些启示？鼓励学生积极讨论，大胆发言，展示讨论结果。阅读教材，思考并回答老师问题。 1、不能，因为生态系统中各种动物与其他生物有直接或间接的关系，会影响其他生物。 2、不能，当一种动物的数量增加时，以这种动物为食的动物的数量也会增加，同时生态系统提供的食物和空间也是有 限的。学生分组讨论，自由发言。1各种生物之间相互依赖、相互制约2在生态系统中，食物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。3人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影 响生态平衡。人类的生产活动应 从维护生物圈可持续发展的角度，按照 生态规律办事。二、促进生态系统的物质循环学生回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，想一想，植物 |
