第一节 动物在自然界中的作用教，分析物质循环及途径 2.启发中查找余下的物质循环途径 3.教师启发1.澄清物质循环 2.找出由动物参与的两条物质循环途径 3.完成第二个教学目标3.帮助植物传粉、传播种子1.学生积极参与，体会昆虫的媒介作用 2.学生描绘出蜂、蝶的媒介过程 3.学生描绘出动物如帮助传播种子 4.学生了解生物防治有关内容1.教师启发，引起学生对植物受精过程的回忆，引出媒人----昆虫 2.启发学生观看蝶、蜂的传粉传粉过程 3.教师启发学生观察实物及教材：P46图3、4 4.了解农林害虫，介绍生物防治1.完成第三个教学目标 2.巩固第四个教学目标4.其他作用学生讨论，表达交流教师启发学生，对动物在自然界中作用做出补充加深对动物在自然界中作用的认识二、我为保护动物献计策 1.拟定一份切实可行的动物保护措 2.10月4日──世界动物日1.学生讨论，交流表达 2.引发学生思考 3.学生欣赏《一个真实的故事》，进一步思考 |
