第二节《动物在生物圈中的作用》教学设计一、教学目标（一）知识目标1．说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。（二）目标运用生态平衡的观点分析社会和自然现象的。（三）情感、态度与价值观目标认同动物与其他生物以及人类之间存在相互依存、相互影响的关系。二、教学动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。三、教学难点1．动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。2．动物在促进生态系统的物质循环中的作用。四、教学准备搜集相关资料和图片制作PPT。五、教学过程 （一）导入教师展示“颐和园的观鸟活动”的图片。现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民的参加，其中有很多生。那么，我们为什么喜欢参加这类活动呢？学生讨论发言：观鸟能增长知识，培养爱鸟护鸟的意识，让更多的人关注环境保护。生物圈中已知的动物约有150万种，鸟类只是其中一部分，我们从参加观鸟活动中就可体会到鸟类在我们的生活中有着重要的作用。那么，动物在生物圈中有什么作用呢？（二）动物在维持生态平衡中的重要作用 1.学生分小组讨论：每组一个情境话题，结合问题进行讨论，讨论后展示结论。资料1 麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获得雀卵265968只。现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么？资料2 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？资料3 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。金合欢幼苗生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率/% 43 72幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0 6.20 31.06月17日至8月3日6.2 10.231.0 72.9资料4 北戴河最近掀起一场保护6000亩松林、消灭“森林杀手”天牛的生物护林战役，10万只“护林卫士”肿腿蜂作为“特种兵”，被有关部门分批投放到联峰山景区。据北戴河园林局负责人介绍，此次以虫治虫生物护 |
