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八年级上生物《动物在生物圈中的作用》导学案

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第三章 动物在生物圈中的作用中的各种生物之间存在着相互 依赖 、相互 制约 的关系。 3.生态系统中的生物组成     知识点二:促进生态系统的物质循环  动物作为生态系统中的 消费者 ,直接或间接地以 植物 为食,通过消化和吸收,将摄取的 有机物 变成自身能够利用的物质。有的物质在动物体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时产生 二氧化碳 、 尿液 等物质;而动物的粪便或遗体经过 分解者 的分解后,也能释放出 二氧化碳 、含 氮 的无机盐等物质,这些物质可以被 生产者 利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。 知识点三:帮助植物传粉、传播种子1.自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中,形成了 相互适应、相互依存 的关系。 2.动物能够帮助植物 传粉 ,使这些植物顺利地繁殖后代;动物能够帮助植物传播 种子 ,有利扩大植物的 分布范围 。 3.当某些动物的数量 过多 时,也会对植物造成 危害 ,如蝗灾。 合作探究1.根据课本中的资料2,写出含野兔在内的一条食物链。狼被大量捕杀后,野兔的数量急剧增多,这对草原有什么影响?请分析,在自然情况下狼和野兔的数量能否无限增加。  草→野兔→狼。  野兔的数量急剧增多,会导致草场退化,生态平衡被破坏。  不能。在自然情况下,野兔的数量增加后,狼的数量也会随着增加,从而限制了野兔的数量。狼的数量增加到一定的程度,就会因为食物不足而饿死一部分。野兔和狼因生存的空间和食物数量有限,其数量不可能无限增加。 2.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题。(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是 光合 作用;②代表的是 呼吸 作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物?③代表的是 动物 ;④代表的是 细菌、真菌 。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生

 

八年级上生物《动物在生物圈中的作用》导学案
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