生物 ()教案20 16 年 3 月 1 日 课题植物的生殖静鸿教学目标知识目标1.能概述植物的有性生殖。2.能够概述植物的无性生殖，并列举一些见的无性生殖。目标通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。情感目标教学描述被子植物的有性生殖；列举了植物见的无性繁殖。教学难点通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。主要教法自主、 合作、探究教学媒体PPT课件、视频、图片教学进程 教师活动学生活动1.创设情境生命在生物圈中的延续 和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。请同学们回顾我们已经学过花的结构，你还记得画的结构及植物受精的过程吗？请思考下列问题：1.一朵花最重要的结构是什么？2.受精卵是由哪两种细胞结合而来的？两种细胞分别是由什么结构产生的？回顾花的主要结构及植物的受精过程，思考问题，开展植物有性生殖的学习。2.有性生殖引导学 生阅读课本P3有性生殖的内容，播放被子植物传粉、受 精、果实和种子的形成过程动画及课件，让学生回忆学过的知识并填写书本P2的框图。提问：1.什么是有性生殖？2.除此之外，植物还有其他生殖 式吗？种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖式就属有性生殖。阅读课本，观看动画及课件，回忆花的结构及植物的受精过程，填写框图，总结思考什么是有性生殖。跟随老师一起总结什么是有性生殖。3.无性生殖引课件，展示植物的无性生殖过程，引导学 生思考一下问题：1.这些植物生殖式有什么共性？这种生殖式又叫什么？2.植物生殖式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？3.有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么益？不经过两性细胞的结合， 由母体直接产生新个体的过程成为无性生殖。阅读课本，仔细观察“椒草的叶片长成新植物”和“马铃薯的块茎发芽生根”相关视频及课件，对植物的无性生殖有更直观的认识，思考问题。跟随老师总结无性生殖的概念。4.无性生殖的应用引导学生阅读课本P5-P6 ，讲述植物之所以能无性生殖的生物原理。注意观察图7-3嫁接的步骤，视频及课件展示植物无性生殖中的扦插和嫁接过程，思考回答一下问题：1.为砧木？为接穗？2.嫁接成活的关键是什么？引导学生课外阅读P7-P8扦插嫁接以及植物的组织培养内容，开拓学生视频是，是学生深入理解植物的无性生殖。了解无性生殖的优点，开始无性生殖应用的学习。阅读课本，观看嫁接步骤的视频及课件，了解嫁接的过程，思考问题 |
