第三节两栖动物的生殖和发育【教学目标】知 识与技能1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系过程与法 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的。情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责感和使命感。【教学重难点】：青蛙的生殖发育过程及特点难点：1、通过早期蝌蚪与成蛙形态与习性 的不同，理解青蛙的发育特点是变态发育。2、通过 青蛙生殖发育过程的特点及与环境的关系，分析两栖动物数 量少及分布范围小的原 因。【导学过程】【情景引入】古诗引入。约客宋 师秀时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花. 诗人等人至夜半十分，为知道青草池塘边到处都有青蛙呢？蛙是如鸣叫的？为什么要鸣叫？蛙的生殖和发育的情况又是怎样？【新知探究】探究一、青蛙的生殖和发育 1.幼体生活在 中，用 呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用 呼吸，兼辅 呼吸。2.代表动物： 、 、大鲵、蝾螈等。3.变态发育经过 → →幼蛙→ 。4.生殖特点： 生殖、 生、 受精、 水中 发育。5．蛙的繁殖行为，如________、________，可以体外受精率。6．对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。探究二、两栖动物的生殖发育和环境条件1.生殖和幼体发育必 须在 中进行 幼体要经过变态发 育才能上陆生活。2.注意： 两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。3.资料分析 距今大概的年数 两栖动物 发展状况 环境条件 3.45亿～2.25亿年 种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。 气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。 2.25亿年至今 两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。 部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。 （1）上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ （2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ （3）环境因素分为生物 因素和非生物因素，以上资料可以说明这两种因素之间有什么关系？【小结】这节课，你收获了什么？【巩固练习】1、两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 才能上陆生活。 蝌蚪生活在水中，外形像________，用________呼吸； 成体生活在陆地上，也可以生活在________中，主要用______ |
