第三节 两栖动物的生殖和发育教搜集资料，探讨两栖动物在发展史上的兴衰过程。两栖动物的特征。教学流程：创设情境：有诗云：“时节家家雨，青草池塘处处蛙。”还有：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”描述了青蛙的一些繁殖行为，所有的青蛙都会鸣叫吗？青蛙的鸣叫有什么意义？这一节我们学习两栖动物的生殖和发育。教学过程：教学内容教师活动学生活动两 栖 动 物引导学生回忆：两栖动物的特征投影：两栖动物图片点拨：从图片中你能不能看出两栖动物生活在什么环境中？说出两栖动物的特征看图认识几种两栖动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等。展示各小组收集到的两栖动物的图片，全面认识栖动物，并从图片中看出两栖动物的生活环境离不开水。两栖动物的生殖和发育插放教学光盘：两栖动物投影：蛙的生殖和发育过程图提问：蛙的生殖和发育有什么特点？引导分析：生殖和发育在什么环境中进行的？受精卵是在哪里形成的？观看资料和插图，自学课本分组总结两栖动物的生殖和发育特点：体外受精，水中发育，属有性生殖3.写出蛙发育的过程。4.对比蝌蚪和蛙的特征，这属什么发育式？发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，从蝌和蛙的特征上分析属变态发育引导学生思考：蝌蚪和鱼一样，在水中用鳃呼吸，而且体外形看起来象鱼，这说明了什么？蝌蚪和鱼有相似之处，说明鱼类和两栖类有亲缘关系，两栖动物是从鱼类进化而来的。出示问题：雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？分组讨论，得出结论：雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙；抱对是为了受精率。②蛙的发育过程与家蚕的发育过程有什么异同？分组完成，各小组交流相同点：由受精卵发育而成，变态发育不同点：（1）蛙是体外受精，水中发育，经过三个时期：卵→蝌蚪→蛙；家蚕是体内受精，陆地上发育，经过四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫（2）蛙的生殖和发育离不开水，家 |
