八年级 生物 导学案人 ： 人：茗 授课班级 ：八（1.2） 备课组：理化生 编号：6学习内 容第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育（1） 课型：新授课学习目标初步认识青蛙的生殖和发育过程；能正确认识青蛙的变态发育与昆虫的变态发育的区别；激发学生热爱动物，保护 动物的热情。 ：正确认识青蛙的生殖和发育过程。难点： 激发学生的热情。 时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流展示 13 、巩固 15 分钟学习流程学案（学习 过程）导案（学法指导）展示目标：认识青蛙的生殖和发育过程；进一步理解变态发育；自学新知：一、青蛙的生殖和发育 1、春末夏初是青蛙的繁殖季节，青蛙的生殖和发育过程主要是在 中完成的。2、青蛙进入繁殖季节， 蛙用鸣叫声招来 蛙，雌雄蛙在 中，雌蛙产出 ，雄蛙排除 ，精子和卵细胞在水中完成受精，可见青蛙是体外受精的 生殖。3、青蛙的受精卵发育成 ，有尾、用 呼吸，只能在 中生活，慢慢地，蝌 蚪先长出 肢，再长出 肢，尾和鳃消失，形成能与空气进行气 体交换的 ，发育为能上 生活的青蛙。可见，青蛙发育过程中，幼体和成体在形态结构和生活习性差异很大，是 发育。 二、两栖动物的生殖和发育 1、与青蛙一样， 、 、 等其他两栖动物的生殖也是在 中进行的，也是体外受精的 生殖； 2、与青蛙一样，其他两栖动物的幼体也是要经过 发育为成体后才能上陆地生活。 展示交流：分组进行展示自学结果。合作探究： 1、青蛙生殖过程中，出现雌雄蛙“抱对”的现象对青蛙的生殖有什么意义？2、我们知道像青蛙等两栖动物的受精和发育离不开水，那么在水中生活的动物都是体外受精的吗？ 展示交流：将各组探究的结果进行展示。当堂：选用《册》二题中1——9小题本课小结：结合本课 所学谈谈你的收获。布置：选用《册》一题、三题 。联 系生活实际导入新及时展示本节课的目标要求。学生10分钟自学，完成学案。 一、1、水2、雄 雌 抱对 卵细胞 精子有性 3、蝌蚪 鳃水 后 前 肺变态 二、1、蟾蜍大鲵 蝾螈 水有性2、变态 小组进行合作探究，派代表展示结果，并说明理由。结论：1、有利卵的受精。 2、不是的，鲸的受精是体内受精，且是胎生哺乳。 板书设计：青蛙的生殖和发育二、两栖动物的生殖和发育教学反思 |
