八年级下册生物第三节 两栖动物的生殖和发育 导学案 编制： 班级 ：初14（3）班 学生姓名： 教师评价：一、学习目标1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析。3、通过资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。二、学习：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。学习难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。三、过程（一）两栖动物的生殖 问题：你能举出几种不同类型的两栖动物吗？ 是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？ 雄蛙鸣叫有什么意义呢？ 蛙的生殖和发育的情况又是怎样？ 1、除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。 2、“时节家家雨，青草池塘处处蛙”。雄蛙高声鸣叫是为了吸引 ，这是一种生殖行为。青蛙受精作用在体外发生的，这种受精式称为 。 3、雄蛙和雌蛙经过 ,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞结合，形成受精卵，这种受精式叫______________。 （二）两栖动物的发育1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育式叫__________ 。2、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。 （三）合作探究：通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。阅读课本16页“资料分析”1，2，3，分3组讨论回答下列问题：1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么？(第一组完成)2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响? （第二组完成）3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？（第三组完成）（从上述事实，你受到哪些启示？）四、会考直通车： （一）选择题 1．青蛙的个体发育过程经历了（ ） A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C．受精卵——蝌蚪——成蛙 D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙 2、蛙的发育称作（ ） A.完全变态发育 B.变态发育C.不完全变态发育 D.两栖发育五、师生小结： 1、 见的两栖类： 2、青蛙的生殖和发育 生殖式：有性生殖 发育式：变态发育 受精式：体外受精 发育过程：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙 3、两栖动物的生殖和发育与环境的关系：六、巩固： 请你根据所学，做出正确选择1、青蛙被称为两 |
