八 年级 生物 导学案（正页）人：二次: 人: 课型： 新知预展课 时间：班级 姓名 第 4页 教学随笔导课： 鸟类与人类生活的关系非密切。应该说鸟类是生物圈的重要一员，它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。 鸟类能够得以延续和发展，离不开鸟的生殖和发育。 （教师随时指导，及时帮助解决学生出现的问题）。学习内容： 鸟的生殖和发育教学随笔课外拓展：双蛋双蛋是一个鸡蛋里有两个蛋。这种现象通在饲料丰富的季节发生，由营养充足，促使蛋成熟很快，会发生两个蛋同时排出，在输卵管内被分泌的蛋白＼壳膜＼蛋壳裹在一起，从而形成双蛋。若双蛋是受精卵，照例可以孵小鸡，但氧气供应不足，造成小生命窒息中途死亡。所以，在日生活中，双蛋没有孵化价值。学习目标：1、知识目标：说出鸟卵的结构特点；描述鸟的生殖和发育过程。2、目标：通过动手实验、锻炼动手；通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析。3、情感教育与价值观目标：培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责感和使命感。学习：鸟卵的结构特点；学习难点：观察鸡卵结构学习过程：一、回顾旧知， 辛弃疾有首词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”描写的是青蛙，请你根据所知道的知识回答问题。（１）雄蛙鸣叫，雌蛙闻声而来，这是 行为。（２）雌雄蛙抱对，雌蛙将卵排入水中，雄蛙也将精子排入水中，这对完成 作用和幼体 具有重要意义，这种生殖式属 二、预习全文（对照学案，用笔画出，自己写出简单的知识结构）三、合作交流，解疑探索 现在我手里拿的是一个新鲜的生鸡蛋，可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的。这些蛋为什么能发育成雏鸡呢？是不是与它的结构有关？初探蛋壳；同学们拿出自己带的鸡蛋，用手摸和手指捏，看会不会轻易捏碎。提问：蛋壳有作用。如果卵将来发育成为胚胎，胚胎发育需要氧气，氧气从而来？如果不用放大镜，如来证明卵壳上有很多小孔？ 2、再探究壳内的结构。学生先花2分钟时间阅读教材。阅读完毕后以组为单位，完成讨论题，实验时间为6分钟。总结鸡卵的结构及功能： 设问：（1）卵细胞括哪些部分？ 卵上有一个小白点，叫做什么？ 胚盘将来发育成什么？ 胚盘的不同说明了什么？ （2）判断受精卵与未受精卵的依据是什么？（3）受精卵在发 |
