八 年级 第二 学期 生物 导学稿 执笔人： 总第11 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题： 3.2生物进化的历程学习目标1、 概述生物进化的主要进化历程。2、养成收集和利用信息的，学会使用比较的法。3、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想。三、教学过程【自主预习】在研究生物进化的过程中， 是非重要的证据，地球上现存的生物都是 进化的结果。 2、生物进化问题的研究，建立在对多科学领地的研究进行分析的上的，涉及多研究法，其中最重要的法之一是 。科学家通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等法，推断出生物进化的大致历程。3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ；由 到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。4、脊椎动物的进化历程是古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。【合作探究】1什么是化石？2观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？3化石与地层有什么关系，如从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系？生物进化的总趋势是什么？5.请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。【反馈】1.下列关化石的叙述，错误的是（ ）A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性2.始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（）A、鱼类和两栖类 B、两栖类和爬行类 C、爬行类和鸟类D、鸟类和哺乳类3有关生物进化历程的叙述，错误的是（ ）A.由简单到复杂 B.由低级到高级 C.个体由小到大 D.由水生到陆生4.脊椎动物进化的历程是： （ ）①原始哺乳动物②原始鸟类③原始爬行动物④原始两栖动物⑤古代鱼类 A.①②③④⑤ B.①③⑤②④ C.⑤④③②① D. ⑤④③ ① ② 反思栏 |
