英语 七年级上册Starter Unit 1Good morning!Period 3Content 4a, 4b, 4c, 4d教学目标要求1．字母A a – H h。2．英文名字，如：Alice, Eric 等。3．能初步建立元音字母A在开闭音节中的发音规律，如：/??/ 和 /?/。 4．能初步建立元音字母E在开闭音节中的发音规律，如：/??/ 和 /?/。5．能初步根据a, e 的发音规律拼读生词，如：age, hand, he, bed。6．梳理和总结本单元的句型和话题。 教学过程 活动步骤活动目的及其操作教学资源运用时间3 m1已学目标语和本单元话题教师问候几个学生：Good morning (Good afternoon!/Good evening!), Lin Tao!Hi, Cindy!— How are you, Li Lei?— I’m fine, thanks. How are you?— I’m OK. 2仿照上述对话，组织Pair work活动OK. Now work in group of four. Greet your partners in different ways. 学生四人小组活动，教师抽查三对学生。课件同上导入时间1 m3英文名字Can you remember the names we have learned?学生说出学过的英文名字。4引入本课目标课件显示：A Dale Grace Frank E Helen Now, look at the names. Today let’s learn how to pronounce A and E. 4a时间6 m5读图，学过的英文名字First, look at the picture. Please tell me the English names.逐一点击图片上的头像：Who is this?(Cindy, Bob, Helen, Eric, Dale, Frank, Alice, Grace) 6照图写名字，字母A a – H h以及英文名字的拼写。Now open your books and turn to Page S3. Look at 4a. Please write down the names.学生个人活动，字母A a – H h及英文名字的拼写。 7核对上述活动的答案，纠正字母以及英文名字的拼写。Now, |
