第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪教在实际生活中的运用，能够利用经纬网确定地球上地点的位置。3、了解人类对地球形状与大小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，以及科定位。 难点突破：充分利用经纬网地球仪使地球仪、多媒体课件平均半径km 最大长2πR表面积S=4πR263714万5．1亿教学过程：教学内容教 师 活 动学生活动（引入新课）同学们，如果有人问你，人类共同生活的星球叫什么？但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。为了让同学们了解地球的“庐山真面目”，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，首先学习“地球和地球仪”。地球一、地球的形状和大小 （投影：人类对地球形状的认识过程）（讲述）众所知，地球是个球体，但古人却有“天圆地”的说法。后来人们逐渐发现，有很多自然现象表明了地球表面是圆的，特别是麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球形形状。现在，人造卫星从宇宙空间拍摄到的球状的地球照片，更是一目了然。 想一想：人类认识和探索地球形状的过程对你有什么启发？（培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的趣和毅力）（看图）看地球卫星照片（课本封底彩页）指出地球形状是球体。学生讨论地球是个球体所以，地球是个球体 （讲述）由地球的平均半径为6371千米。 （计算）根据地球平均半径算出赤道长： 2πR=2×3.14×6371千米=40030千米≈4万千米运用数学知识进行计算二、地球仪是地球的模型（讲述）地球的体积非大，人们难以真正观察其全貌。为了便学习和研究地球知识，人们仿照地球的形状 |
