人：__________ ：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________课题1.1 地球和地球仪 （1）学习目标了解人类认识地球形状的过程会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造难点地球形状和大小步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入利用7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？自主学习1.地球的形状是__________。2.地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平千米，最大长约_______千米。3.地轴是___________________，南极是________，北极__________。学生自己完成团队合作4. 说出人类对地球形状探索的漫长过程5.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（参照图1.3）6.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。7.请说出在地球仪上如表示城市、陆地、海洋等地球事物。通过实际例子，证明大地是不平的小结提纲思维导图人类对地球形状探索的漫长过程_____ ______ 球体。 形状____________ 平均半径____________地球和地球仪 大小 最大长__________表面积____________ 地球仪：______的模型反馈练习下列关人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）自古以来，人们就认为地球是一个球体。麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。我们看远驶来的船出现的过程是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到 D.以上说法都错3.下列说法正确的是（ ）A.天圆地 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型5.在日生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食教学反思人：__________ ：__________ 分管行政：____________ 复备人：________________ |
