地球和地球仪（第一）学习目标了解人类认识地球形状的过程，感受前人探索的精神。能用相关数据说明地球的大小。观察并认识地球仪的基本组成。本节重难点：地球的形状和大小。难点：地球的形状和大小。课前预习（阅读课本1~5页图文资料，并勾画相关内容）地球的形状和大小地球是一个 。古代人由活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，是就有了“ ”的说法。后来，人们根据太阳、月亮的形状推测地球是个 ，是就有了“地球”的概念。1519~1522年，通过葡萄牙航海家 的环球航行，证实了地球是一个球体。20世纪， 确证地球是一个球体。地球的平均半径是 ，最大长是 ，表面积是 。（注意区分单位）地球的模型——地球仪地球仪：仿照 的形状，按照一定的 把它缩小，制作而成的 。在地球仪上，人们用不同的 、 和 表示地理事物。地球仪上有“一轴两极”。“一轴”是 ，它是为了研究地球自转而假想的，实际上并不存在。“两极”是 和 。探究生活中能证明地球是个球体的证据有哪些？从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到什么？地球仪和地球的真实原貌有什么不同？1.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（ ）①天圆地 ②麦哲伦环球航行 ③根据太阳和月亮形状推测地球是球体 ④地球卫星照片A．①②③④ B．④③②① C．①③②④ D．④②③①2.3月13日欧洲航天局最大的民用地球观测卫星在太空庆祝它的第十个“生日”，它从太空中传回的大量精美地球卫星照片中，证实了地球的形状是（ ）A. 圆饼状 B.圆柱体C.球体 D. 橄榄球似的椭球体3.地球的平均半径大约是（ ）A.6 357km B.6 371km C.6 378km D.4万km4. 人类认识地球形状的过程是（ ）A.一成不变的 B.漫长而曲折的 C.没有科考意义的 D.不值一提的5.假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少( )A. 5.1亿km2 B. 5.1亿km C. 5.1亿km3 D. 5.11km2六、链接6.（2011·泰安）有关地球数据的叙述，正确的是（ ）A.赤道半径是6 357km |
