第三节 地球和地球仪 第一学案设计：栋 ：学习目标：1、确立地理课的规要求。2、使学生了解地理和生活存在密切的关系。3、了解人们认识地球形状的过程，记住地球形状的大小的数据一：地理规 为了更有助同学们学好地理，特制定以下规1、上课所需物品书、地图册、填充图册、等要带齐，放桌上，以便随时取用，节省时间。2、上课坐姿端正，书写、举手姿势正确，积极回答问题。3、小组合作时要积极主动，活动效率效果。4、自学时凡是课本上活地图中有的内容，根据题目提示必须能自己找到，内容要做好标记和笔记。5、每天做好预习和以巩固当天所学知识。6、要按时保质保量的完成。7、当天所学知识要当天掌握，不能拖到第二天。学习计划→课前预习(难点)→精心听讲→→解决疑难→独立→同学互考→系统小结或小考→课外学习等九个有机联系的学习环节自主先学一，阅读课本前言第1~2页，完成下列问题： 一、生活离不开地理1、你了解的那些知识与地理有关： 。2、地理与人们的穿衣、饮食、居住、出行关系密切，你能举出那些例子？自主先学二：阅读课本前言第3~4页，完成下列问题正确的地理观括三个面的内容，他们是1、尊重自然规律， 。2、因地制宜， 。3、树立 的观念。自主先学三读第一章第2页，完成下列问题人们认识地球的形状经历了哪四个阶？1） 2） 3） 4） 2、麦哲伦环球航行经过的海洋的先后顺序是 、 、 、 。自主先学四读课本第3~4页图1.2地球的大小，及活动1，完成1、能表示地球大小的三个数据是 、 、 。2、活动1中的两个现象能证明地球是个球形吗？练习：1、麦哲伦环球航行依次经过的大洋分别是： 、 、 、 。2、请列举出能够证明地球是一个球体的的证据3、地球非的巨大，那些数字能够表示地球的大小呢？预习读第5页图1.7分别找出地轴、北极、南极、经线和纬线在图中的位置 |
