：贵叶 备间：9. 14 授间：9.17-9.18 签批： 纬线和纬度（预习展示）学习目标： 能利用地球仪和地图，分析出纬线和纬度的基本特点。环节预设：前测（5＇）—导学（5＇）—读学（10＇）—研学（10＇）—展学（15＇）读学积累 注意坐姿和书写啊！ 知识链接 1、一般地图上的向是“上北下南，左西右东”学法导引 按要求描绘出相应的纬线。读课本6页，在课本中找出相应问题的答案。要点点击——纬线和纬度 一、观察认识纬线的特点1、纬线的定义勾划2、纬线的特点：试着从纬线的形状、指示向、长度变化、相互关系四面分析，并完成下表。参照课本6页第一和图1.6纬线的特点具体特点形状指示向长度由赤道向两极逐渐 （变短或变长）相互关系所有纬线都 （平行或相交）3、深度思考：想一想，纬线可以有多少条？你的答案： 二、认识纬度人们为了区别无数条纬线，给每一条纬线确定了度数，就是纬度。1、纬度的特点，试着从零度线、度数范围、度数 变化规律、表示符号、写法几面分析纬度的特点。参照课 本6页第二和图1.6完成。（1）零度线： （2）度数范围：0°～ （3）度数变化规律：从赤道向南、向北向逐渐 （增大或变小）到 度。赤道以北的0°～90°称为 ，赤道以南的0°～90°称为 （4）表示符号：北纬用 南纬用 （5）写法： 北纬50°写作50°N 北纬30°写作 南纬10°写作 2、高、中、低纬度的划分高、中、低纬度地区的度数范围分别是多少？勾划50°N 属 纬度地区（填高、中、低）。三、动手描一描1、用白板笔在地球仪上描出距南北两极距离相等的大圆圈——赤道2、在赤道以北描绘出北纬30°，北纬60°， 3、在赤道以南描绘出南纬30°，南纬60°，二、南、北半球的判断结合课本7页图1.8“南北半球的划分”判断研学探究 小组成员要精诚合作啊！ 1、对子组互相核对填写内容是否一致。 2、备展：第一步：组长负责带组员读本组务。 第二步：将务分块分配给组员第三步：预展 第四步：准备完毕后，组长带领组员整理记忆本节内容，将纬线和纬度的特点笔记在课本6页空白处。展学 我展示，我最棒 |
