地理教学课题人教版 七年级上册 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读（第一）教学背景教材的第一章《地球和地图》是学习世界地理和中国地理的知识，本章第一、第二节从静态和动态两面研究地球，第三节《地图的阅读》则是从另一角度研究地球。“没有地图就没有地理学”，地图是地理学习的第二语言，是地理信息的载体和传递工具，在生产、生活中地图有着极广泛的用途。运用地图是学习地理的重要途径，掌握地图的基本知识、形成使用地图的基本技能，是学生应具备的最基本的地理素质。学好地图可以为学生将来更好地学习地理奠定坚实的。教学目标课标要求：在地图上辨别向，判读经纬度，量算距离。知识与：1、理解比例尺的含义，记住比例尺的表示形式，掌握三种比例尺表示形式间的互换，明确比例尺大小的含义；并能正确运用比例尺，换算图上距离和实际距离。2、知道水平面上的八个基本向，学会在地图上正确的辨认向，并归纳总结三种不同地图的定向法。3、了解一些见图例。过程与法：1、通过读图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别向、查找地理事物。2、通过用比例尺量算两地间的实地距离，帮助学生初步建立地图的空间概念。情感、态度与价值观：通过学习使学生初步掌握地图的使用法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。同时懂得所学知识在实际生活中的重要性，从而树立正确的学习态度。教学与难点教学：1、比例尺的计算公式和表现形式；2、不同地图上向的判别。教学难点：1、比例尺的运用； 2、地理事物之间的空间位置关系的判别。教学法以“读图分析”法为主、讲授法相结合，并安排分组讨论与等教学活动，充分发挥以教师为主导、学生为主体的教学模式。通过组织学生进行合作学习、小组讨论，以他们与人交往、处理问题的素质。教材分析“阅读地图的基本要素”是人教版《地理》七年级上册第一章“地球和地图”第三节第一部分的内容。第三节“地图的阅读”内容分为两部分——“阅读地图的基本要素” 和“选择适用的地图”，两者之间相互联系。从教材的结构上看，本节课既是学习地球相关知识的延伸，又为学习“选择适用的地图”和以后的读图、用图奠定了好的，起了承上启下的作用。本节教材的设计意图在让学生在学会使用地图的过程中掌握地图知识。学会用图，是以后学习世界地理和中国地理所必须具备的知识和技能。而第一“阅读地图的基本要素”，则是引导学生在对地图的阅读过程中掌握阅读地图的基本要素：比例尺、向和图例。其中 |
