课题: 地行图的判断 学习目标 1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型难点 等高线地形图的判读情景链接：前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们学习对地形图如判读。自主学习： 地面高度的两种计算法1. 海拔：地面某个地点高出__________ 的垂直距离。2. 相对高度：某个地点高出__________的垂直距离。二．等高线：把各个地点的________标注在地图上，再把__________相同的点连接成线。 等深线：把海洋中__________相同的个点连接成线等高线地形图的判读1. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。2. 等高线的形状的地形类型（书第24页，图2.18）四．其他用的地形图、设色地形图：按照_________或者_________的原则，在不同的等高线之间，着上不同的________来判断地面高低形态和海底起伏状况。 合作探究：1.读图，回答下列问题。甲乙两地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙两地的相对高度是 米2. 读“等高线图”，回答问题：⑴填出图中字母所表示的地形部位名称C__________ D__________ E________⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在_______米以上。⑶图中A处位B处的___________向。⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。小结提纲思维导图 海拔与相对高度地形图的判读 等高线疏密与坡度陡缓的关系：_______________ 等高线地形图的判读攀登高峰：1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米2. 在设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原3. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位（ ）A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部拓展：4. 读下图，完成下列各题： ⑴写出字母所代表的地形部位名称： A．＿＿＿＿＿＿ C．＿＿＿＿＿＿ E．＿＿＿＿＿＿ F．＿＿＿＿＿＿⑵从A到B，山体的走向是＿＿＿＿，A 、B山顶的相对高度为＿＿＿＿米。⑶从C到B 与从D到A登山，较容易的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷A、B两点间的直线距离是＿＿＿＿＿米。 |
