一、学习目标：1.会估算海拔与相对高度；2.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部，能判断山坡的陡缓。二、重难点：1、会计算两地的相对高度。2、根据等高线的的形状判断山体的不同部位。3、等高线地形图在现实生活中的应用。【自主学习】(约15分钟)学习务一：海拔和相对高度1、阅读课本 P24图1.34 及文字并完成：①、地面某个地点高出_______的垂直距离，叫海拔；地面某个地点高出_______的垂直距离，叫相对高度。②图1.34中，甲地海拔_____,乙地海拔_____;甲乙两地的相对高度________。③把_______相同的点连接成线，叫做等高线。等高线_______的地，坡陡；等高线_______的地，坡缓。 ④把_______相同的点连接成线，叫做等深线。学习务二：判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖2、课本1.36图，理解山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线示意图并完成下图。A B C D E F 七年级地理《第一章 第四节 地形图的判读》导学案（第一）班级 姓名 日期 月 日人：晓东1.甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙 两地之间的相对高度是（ ） A、1500米 B、500米 C、100米 D、1000米2.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是 （ ）A、9003.13米 B、8693.13米 C、8848.13米 D、9158.13米3．在山区有河流流过的地形是（ ）A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部4.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处向凸出时，该处的地形部位应是下列的 （ ） A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷5.下图是山地不同部位的等高线示意图，四图中属山谷的是( )A． B． C． D． |
