课 题大洲和大洋1课 型新授教学目标知识与技能运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布的特点；运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡；运用世界地图说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。过程与法通过阅读“世界海陆分布图”和“大洲和大洋的分布图”进一步阅读地图和分析地图的，从地图中获取更多的地理信息。情 感 态 度与 价 值 观通过“地球”“水球”的争论，初步养成热爱科学、积极探究自然界奥秘的精神；经过学习得知今天的海陆全貌是无数人科学探究的结果，进而树立认识事物的发展观。重 点全球海陆分布的特点及七大洲、四大洋的分布教学式讲授式讨论式活动式教 具PPT课件难 点识别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡教学过程教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间导入新课 感受新知小结感受地球拥抱地球海陆的概况海陆面积比例南北半球海陆分布状况走近地球七大洲 四大洋认识大洲、大陆、半岛、岛屿七大洲的名称及分布大陆的洲际分界线四大洋的名称及分布环球航行大洲大洋练习题【自制视频导入】请同学们先欣赏几幅图片—图片内容是中国神五到神九的飞天历程展示。（定位到洋）哪位同学认识图片里的人？今天洋姐姐给同学们带来了一份来自太空的礼物！（礼物盒图片）→地球卫星图片。请同学们观察这幅图片，从中你看到了什么？好，陆地我们称之为大洲（板书大洲）海洋我们称之为大洋（板书大洋）这节课就让我们一起走进大洲和大洋【体验一】让我们通过一个小实验验证下吧！接触到海洋的同学多一些，这个结果想要告诉我们什么呢？现在科学家们已经算出了海陆比例的精确数据，打开教材P30看谁找得快？展示世界海陆面积比较图，引导学生认识海陆面积比例。71%可用7月1日党的恩情深似海来进行引导展示南北半球图、水陆半球图，引导学生得出世界海陆分布不均匀的特点地球表面海洋与陆地分布情况如？是否均匀呢？展示教材31页活动图片地球？水球？引出阅读材料，让学生体会人类的认识世界是需要不断的探究和拼搏的。【转承】人类认识地球面貌的过程是漫长的、艰苦的。他们当中有航海家、旅行是无数人科学探索与拼搏奋斗的结果家、探险家等，直到近代的航天英雄。展示大陆、半岛、岛屿与海洋图【体验二——以身示范】我们生活的陆地被海洋分隔成大小不同的陆块，像这种面积较大的陆地我们叫它？面积较小的四被海水围的是？什么是半岛？以身示范：现在大家看老师整个身体就是一块面积广大的大陆面前的书相对老 |
