《大洲和大洋》教案【教学目标】知识与技能1．利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例；2．运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3．掌握七大洲和四大洋的名称、位置 、轮廓和分布特征。 过程与法1．识记地图，在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。2．通过景观图转换成平面图的学习，培养学生的想象和迁移以及填图绘图的技能。情感态度与价值观通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。【与难点】1．地球表面海陆面积比例；2. 七大洲、四大洋的名称、分布；2．七大洲、四大洋空间概念的建立。【教学法】多媒体教学、创设情景法、读图分析法、总结归纳法。【安排】1【教学过程】一、情景导入同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？（加加林）在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。”那么到底是地球还是水球呢？带着这个问题，我们来学习“大洲和大洋”。先来阅读课本P31的材料：人类探索地球面貌的历程二、新课讲解（一）地球？水球？1．读图2.1 世界海陆分布（导学）：了解地球面貌的基本特征。（讲解）：地球表面明显分为陆地和海洋——海陆分布。2．读图2.2 世界海陆面积比较（导学）：知道世界海陆面积比例。（讲解）：地球表面71％是海洋，陆地面积仅占29％，所以是七分海洋，三分陆地。3．多媒体出示南北半球图、东西半球图。（导学）：读南北半球图，分析海陆分布特点。（讲解）：世界海陆分布很不均匀。从南北半球看，陆地主要集中在北半球，但是北极围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极围却是一块陆地。（导学）：读东西半球图，分析海陆分布特点。（讲解）：世界海陆分布很不均匀。从东西半球看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。4．读图2.4 水半球和陆半球（导学）：分析水半球和陆半球海陆分布状况。（讲解）：世界海陆分布很不均匀。地球上两个大小相等的半球，都是海洋面积大陆地面积。水半球是海洋分布最集中的球，海洋面积占90％；陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48％。（二）七大洲和四大洋1．读图2.5 大陆、半岛、岛屿与海洋（导学）：了解大陆、半岛、岛屿、大洲的概念。（讲解）： 大陆：面积广大的陆地半岛：陆地伸进海洋的凸出部分岛屿：面积较小的陆地（最大岛屿是格陵兰岛）大洲：大陆与它围的岛屿2．读图2.11 七大洲的轮廓与面积（导学）：了解七大洲的面积和形状。（讲解）： 面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。亚洲面积 |
