大洲和大洋(二)教学目标： 1、运用地图学会辨别大洲、大陆、半岛、岛屿2、运用多种媒体使学生了解七大洲名称和分布； 3、知道 四大洋的名称和分布； ： 掌握七大洲、四大洋的名称和分布； 教学法：探究式教学教学准备： 多媒体课件 教学过程：前置：地球 上陆地和海洋的比例？简述人类探索地球面貌的历程。新课学习：七大洲和四大洋：（一）、合作学习，理解概念学生结合地图，自学课本上“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念，教师在黑板上列表，学生补充概念。概念大洲大陆和它附近的岛屿大 陆面积广大的陆地岛屿面积较小的陆地半岛陆地伸进海洋的部分海峡沟通两个海洋的狭窄水道（二）、大洲位置、分布（提问）七大洲中，面积最大的洲是什么洲？最小的洲是什么洲？（小结）用顺口溜将七大洲按从大到小的顺序排列，可概括为“亚非北南美，南极欧大 洋”（提问）让学生观察《 东西半球分布图》或地球仪回答：七大洲中，哪些主要 分布在东半球？哪些主要分布在西半球？赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个大洲主要分布在北半球，哪几个大洲主要分布在南半球？（三）、大洲分界线（过渡）同学们，这些大洲有的是连在一起的，它们之间以什么作为分界线呢？（提问）1、亚洲大陆紧密相连，它们以什么为界？2、亚洲和非洲之间、北美洲与南美洲之间分别以什么为界？（学生读图或观察地球仪 后回答）（讲授）人们习惯上把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧、亚大陆的分界线。苏伊士运河的开凿将原本相连的亚、非两洲人为的分隔开来，而巴拿马运河的开凿则将美洲分隔成南美洲与北美洲。（过渡）海洋将陆地分割成大大小小的多块，同样，大陆也将海洋分割成彼此相通的四个大洋。（四）、四大洋教师在黑板拼图上勾画出四大洋的轮廓，学生看图练习回答：1、说出每个大洋的名称及各被哪些大洲所环绕？2、四大洋中面积最大与最小的洋分别叫什么名字？（讲授）洋是地球表面广大的连续的水体，而海是洋的边缘部分，被半岛或岛屿与大洋隔开，如日本海、海。海峡是两个海洋之间的天然狭窄水道，如台湾海峡、马六甲海峡等。总结：（指导学生练习）用简单的几图形按地理位绘出七大洲的轮廓并在图中注出大洲、大洋的名称的。练习：p35活动认识七大洲、四大洋的位置和轮廓。板书： 大洲和大洋亚非北南美，南极欧大 洋分界线：亚、欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉亚、非分界线——苏伊士运北美分界线——巴拿马运河 |
