“三四模块”教案个人自备稿第 二 单元 第1节《海陆的变迁》 第 1 总第 个教案 人： 人： 学习目标：（1）运用实例说明海陆的变迁； （2）了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 （3）了解世界上主要山系和火山、地震带的分布。教学：1、海陆变迁的原因。 2、板块构造学说的基本观点。教学难点：1、对板块构造学的理解和应用其观点解释一些生 活中的地理现象。 2、板块分布的记忆。教学环节教学内容及教师活动学生活动（二次备课）温故习新导引自学《当堂反馈》上的预习先知。交流质疑精讲点 拨新课导入 有谁知道“沧海桑”是什 么意思？（大海变成农，农变成大海，比喻世事变化很大）它的原意就是指海陆的变迁。其实古人早就察觉到海陆的是变化的，因而在我国就有了“沧海桑”的成语。海陆是怎样变迁的呢？带着这个问题进入我们今天的。一、沧海桑1. 看教材图分别反 映了哪些地理现象？由此得出海陆变迁的原因是什么？（1.地壳的 变动、2. 海平面升降、3. 人类 活动的影响 ）二、从世界地图上得到的启示2. 阅读课本材料，了解格拉发现大陆漂移的过程。3. 大陆漂移学说的内容：2亿年前 各大洲是连在一起的 ，围一片汪洋→6500万年前大陆与海洋分离→现在七大洲四大洋的状况4. 参照课本图，讨论大西洋是如形成的？太平洋将来的命运会怎样？（1：以前没有大西洋，后来非洲、欧洲与南北美洲慢慢漂移开才形成大西洋的。2：太平洋会消失，因为从图中可以看出，南北美洲洲向西漂移，非洲向北漂移，大洋洲向东北漂移）5. 运用大陆漂移学说解释课本图中的地理现象。同样可以运用这些地理现象证明大陆漂移学说的成立。6.由此可见，海陆分布不是固定不变的，七大洲和四大洋也不是自古以来就是 这样分布的，而 且至今处极其缓慢的变化之中。那么，大陆为什么会漂移？地球科学研究表明，大陆漂移是由板 块运动引起的。提问：同学们现在看到的海洋、陆地，从古至今都是这个样子吗？ 都是处这个位置吗？ 会不会曾发生过变迁？学生讨论。一种说法是不会发生变迁；一种说法是会不断变迁。教师讲授：同学们的讨论得出两种截然不同的结果，早在20世纪上半叶时，地理科学史上已争议很久了，那么接下来，我们 用一 些实例来证明，看哪一种说法是正确的。学生活动：看图 “喜马拉雅山上的海洋生物化石”、图 “我国东部海底的古河流 遗迹”和图 “荷兰的围海大坝”，用科学研究实例证明海陆变迁是不变的事实，学生边看边讨论，再由老师讲解“沧海桑”的意思， |
