习格纳善观察问题和发现问题的精神。(二)大陆漂移说(1)格纳创立大陆漂移说的过程。 出示教材第39页图2.17，让学生思考：格纳发现非洲大陆、美洲大陆轮廓吻合后能不能直接提出它们原先是连在一起的？为什么？同学们都学过剪纸，能否用这种剪纸的办法证明一下你的观点。 用剪刀、白纸制作大陆板块漂移过程并且讨论问题。 巡视，指导，待学生活动完毕，请2～3名学生把讨论的法演示一下。 学生积极上台演示。 结合学生演示及时评价，并总结。 事实表明不能看到轮廓吻合就主观认为二者是连接在一起的。咱们同学做事也是一样，要注意认真求证，不能想当然。谁来介绍一个格纳寻找证据的过程？ 格纳最终为科学而献身。 从格纳发现并创立大陆漂移说的过程，你能得到什么启发？我们应该向格纳学习什么？ 我们要学习他认真观察，大胆质疑，敢创新，实践…… 回答得很好，格纳用生命的代价换来了大陆 |
