【学习目标】知识与技能1、学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三个原因。2、学生能通过读图说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3、能解释世界主要山系及火山、地震的分布。4、学生能通过读图说出喜马拉雅山、太平洋、大西洋等的形成原因和变化趋势。过程与法：分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的、全球的探讨，最后是学以致用。情感态度与价值观：通过大陆漂移---板块运动的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学法和探究精神的培养。【重难点】：1、利用大陆漂移假说解释一些现象；火山、地震的分布与板块运动的关系。2、归纳海陆 变迁的原因；寻找大陆漂移的证据。【使用说明与学法指导】认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到和高效。 【】2【学习过程】一、自主学习：（一）用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的原因是什么呢？1、读教材36页内容（1）“沧海桑”在地理科学上的正确含义是( )A、填海造陆种 B、比喻世事的 变迁C、比喻海陆的变迁 D、在海 边种植桑树（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ）A、沧海桑 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油2、读图，按要求完成下列内容（1）读37页图，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是 ，造成这种海陆变迁的原因是是 。3、归纳：海陆变迁的式有 、 和 三 种，其中 和 是引起海陆变迁的主要原因。（二）大陆漂移假说的观点以及证据： 1、阅读40页《格纳与大陆漂移假说》后，你有什么感想？ 2、读38页图2.14思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？依据是： 二、合作、探究、展示：（三）、板块构造学说：1 、但是大陆为什么 漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由 引起的。2、看书P41图2.19，板块学说认为：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为 大板块，分别是 板块、 板块、 板块、 板块、 板块、 板块。各个板块处不断地 之中。3、从图上我们可以发现：在板块边界上，板块的运动向有两种，一种是 ，一种是 。 |
