第二节 海陆的变迁【学习目标】知识与技能：学生能举出实例说明海陆是变迁的；并归纳造成海陆变迁的三个原因。学生能通过读图说出大陆漂移和板块构造学说的基本观点。能解释世界主要山系及火山、地震的分布。学生能通过读图说出喜马拉雅山、太平洋、大西洋等的形成原因和变化趋势。过程与法：分三大块进行逐步深入的学习，从具体、局部的现象入手，到宏观的全球的探讨，最后是学以致用。情感态度价值观：通过大陆漂移——板块的运动发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学法和探究精神。【重难点】利用大陆漂移假说解释一些现象；火山、地震的分布与板块运动的关系。归纳海陆变迁的原因；寻找大陆漂移的证据。【使用说明与学法指导】认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。独立认真完成学案，用红色笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到和高效。【学习过程】自主学习用实例说明海陆是变迁的，那么海陆变迁的原因是什么呢?读教材32页内容（1）“沧海桑”在地理科学上的正确含义是（ ）A、填海造陆种 B、比喻世事的变迁C、比喻海陆的变迁D、在海边种植桑树（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ）A、沧海桑B、海枯石烂C、瀚海成沙D、钻井采油2、读图，按要求完成下列内容（1）读33页，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是_______，造成这种海陆变迁的原因是_________。3、归纳：海陆变迁的式有_______、________和________三种，其中________和______是引起海陆变迁的主要原因。（二）从世界地图上得到启示：1、阅读36页《偶然的发现、伟大的假说》后，你有什么感想？2、读34页图2.14思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？依据是：读35页图2.15“大陆漂移示意图”，说出大陆漂移假说的主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的_________，它的围是_______。后来，原始大陆才分裂成________，缓慢地漂移分离，逐渐形成今天的七大洲、四大样的分布状况。从格纳与大陆漂移假说的故事中，我们得到了什么启示？展示：(三)、板块运动：1、但是大陆为什么漂移呢？地球科学研究表明，大陆漂移是由________引起的。2、看书P37页图2.19,板块学说认为由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为_______大板块，分别是______板块、_______板块、______板块______板块、_______板块、______板块。各个板块处不断地__________之 |
