七 年级 下 学期 地理 导学案（编号： ）上间： 年 月 日 第 星期： 第 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况：课题： 海陆的变迁 第一 沧海桑--海陆变迁 课型： 展示课 设计人： 学习目 标1.举例说明地球表面海陆的变迁。 2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3.说出世界着名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。重 点：世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。难 点：1.通过分析课文的示意图,培养学生的读图和想像、推理。了解海陆变迁的原因。2.运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。一、【导学】1.在我们生活的这个美丽的星球上,不论是多姿多彩的陆地,还是一望无际的大海,万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道"沧海桑"的成语故事吗?(让一两个学生讲讲)传说我国古代有个叫麻姑的仙女,曾经三次看到东海变成桑。后人就以这种沧海桑的变更,来比喻世事变化很大。(如果学生讲到,不必重复)其实这个故事的原意是指海陆的变迁,这就是我们今天要研究和探讨的问题。2.板书 第二节 海陆的变迁（学生齐读学习目标）二、【独学】1.设置悬念 电脑展示课本P33图2.10"喜马拉雅山中的海洋生物化石"、图2.11"我国东部海底的古河流遗迹"和图2.12"荷兰的围海大坝"。请同学们观察这些地理现象,进而思考下面有趣的问题。(1)喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么问题?(2)我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况?(3)荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大? 三、【互学】1、对学学法指导：⑴互批学案（用红笔，对的打钩，并讲解自己会做的题）。⑵质疑求证（圈出共同问题并讨论）。⑶收集共同问题，准备群学时提出。四、【评学】 板书 二、从世界地图上得到的启示1板书 大陆漂移2.学生阅读 让一名学生朗读课本P36阅读材料"偶然的发现 伟大的假说--格纳与大陆漂移说"。启发引导 偶然中有必然,必然中有偶然。成功与失败,就隔着一层纸,你能比别人多想一步,坚持不懈地去努力,这层纸被捅破了,成功就会向你招手。德国科学家格纳就是在偶然中比别人多想了一步,才提出了大陆在漂移这一伟大的假说,并为此献出了生命,他这种热爱科学,献身科学事业的精神,值得我们每 |
