英语 七年级上册Starter Unit 2What’s this in English?Period 1Content 1a, 1b, 1c; 2a, 2b, 2c 2d 2e教学目标要求1．能够向他人询问物品的英文名称，如：What’s this / that in English?2．能够确认物品的英文名称，如：It’s a key.3．听懂并指认所学表达用物品的英语名称，如：map, key, jacket, cup, ruler, orange, pen等。4．能够感知不定冠词a, an的用法。如：a map; an orange 等。5．能初步感知指示代词this, that的用法。如：What’s this that？6. 能初步感知人称代词it的用法。如：It’s a key.7．能初步感知be动词is的用法。如：It’s a key.8．掌握英语字母I至R的发音。如：I i , J j , K k , L l , M m , N n , O o , P p , Q q , R r9．掌握英语字母I至R的顺序。如：I i , J j , K k , L l , M m , N n , O o , P p , Q q , R r10．掌握英语字母I至R的书写规范。如：I i , J j , K k , L l , M m , N n , O o , P p , Q q , R r11．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如： — What’s this that in English? — It’s an orange.12．能够认读下列词汇：quilt, P, NBA, kg。 教学过程 活动步骤活动目的及其操作教学资源运用时间3 m1已学英语字母A至H的发音。Read the letters, please. 2已学英语字母A至H的书写。1．Look and match.Match the big letters and the small letters.教师让部分学生站起来完成匹配联系，伴随着学生的回答点击鼠标，给出正确答案。2．Write the missing big letter or small letter for each pair.教师让学生将缺失的字母写到练习本上，在学生写完之后点击鼠标给出正确答案。 导入时间1 m3导入新课Let’s look at the picture. (在屏幕上展示 |
