Starter Unit 2 What’s this in English？一、课程目标知识和目标：本单元要求学生掌握英文字母I—R，能认读这十个字母的大小写形式；本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认围的见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教 学，使学生运用所学句型，去熟悉围事物的名称；教学生学会在实际生活中如确认事物。通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。2、过程和法目标：教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则；如：遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等法。3、情感态度和价值观目标 目标在学生学习过程中的作用至关重要，教师要帮助他们建立起一 个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越强。二、、难点听说读写字母I-R学会用What’s this in English? It’s a/an …指认我们围存在的简单事物三、学情分析经过预备单元Good morning的学习，学生对26个字母的A-H有了一定程度的认识，并对英语有了一定的兴趣，是本单元我们继续学习I-R字母，并进一步通过师生互动，如游戏等，进一步激发学生的兴趣。本单元将按以下四个进行授课：Period 1Step l：Introduction Review greetings. Review the letters learnt in the last lesson.Get the students to introduce themselves in English．Step 2：Lead—in Have ready a quilt，a map，a jacket，a key，a ruler，a pen，an orange．Hold the key up and say what’s this in English? It’s a key． Repeat and then get students to repeat．Do the same with a key，a pen，a ruler．If possible，use flashcards to teach the spelling of the words．Put a flashcard beneath a drawing of each objec |
