第2课气温的变化与分布 学习目标1、会阅读气温变化曲线图，了解气温的日年变化，计算气温日较差和年较差。 2、根据气温数据绘制气温曲线图。 3、知道什么是等温线，了解等温线图的判读法。 4、明确影响气温分布主要因素，说出世界气温的分布规律。 教学设计 一、新知探索： 学习主题一：气温的变化 1、生活体验：午晨，冬夏。（气温时刻在 ） 2、读课文51页文字，回答：气温的日变化是以 为期的气温变化；气温的年变化是以 为期的气温变化。 3、活动：根据气温资料绘制气温变化曲线图。 （1）读51页“友情提示”了解绘制气温变化曲线的步骤。 （2）试一试：据51页表中提供的数据，在图中绘制气温变化曲线。 4、读52页图4.5“某地气温的日变化曲线”，分析气温的日变化。 （1）读图指导：图上的纵坐标代表 ，横坐标代表 。 （2）读出最高气温的数值 ，出现的时间 。 （3）读出最低气温的数值 ，出现的时间 。 （4）计算该地的气温日较差 。 5、判读气温的年变化曲线图。 (1)读出一年中月平均气温最高值与最低值出现的月份（北半球陆地） 月， 月。 （2）计算该地的气温年较差 。 （3）南半球陆地月平均气温最高值出现在 月，月平均气温最低值出现在 月。 6、完成52页读图4.6中的问题，进一步巩固对气温变化曲线图的判读。 学习小结:通过上面的学习得出： 1、气温的时间变化主要有 变化和 变化：一天中,最高气温一般出现在 ,最低气温出现在 ,一年中北半球陆地最高月气温出现在 月,最低月气温在 月.南半球相反。 2、不同地区，气温的年变化不同，热带地区气温的年变化 ，温带和寒带地区气温的年变化 。 学习主题二:气温的分布 1、旧知回顾：①等高线的定义②等高距 ③等高线疏密与坡度陡缓的关系。 2、读图4.7“等温线图的判读” ①等温线是指在地图上将 各点连接成的平滑曲线。 ②相邻两条等温线的温差是 。 ③等温线密集的地温差 ，等温线稀疏的地温差 。 ④等温线闭合的地，中心气温高，表示这里是 中心；中心气温低，表示这里是 中心。 3、读图4.9“世界年平均气温分布图”完成下列问题： （1）等温线的分布与纬线有什么关系？ （2）如果越向北，气温的数值越低，则判断位 （南北）半球，反之，则位 半球。 （3）南北回归线之间年平均气温大致在 摄氏度以上，南 |
