第三节：降水的变化与分布：先柳教学目标：1、理解降水与生活的关系，降水的季节变化规律，2、掌握：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水季节变化规律，学会使用降水资料绘制降水量柱状图。3、学会阅读世界年平均降水量分布图。4、简单分析世界降水分布的差异、分布规律。和难点1、使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的季节变化规律。2、降水量柱状图和世界年降水量分布图的判读。教学过程导入新课：同学们知道7、21特大自然灾害吗？学生（略）。今年7月21号，市发生特大暴雨灾害，全市经济损失近百亿元，并造成77人死亡。从这可以看出，降水对我们的影响很大，今天我们就进入这部分内容的学习。一、降水的变化1、降水的概念、主要形式从大气中降落的雨、、冰雹等统称为降水，降水对人类的生产和生活有着重要的影响。（播放多媒体课件）降水的主要形式为降水，根据单位时间内降雨量的多少，气象部门吧降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。过渡：那我们如测量降水量呢？引导学生读阅读材料。得出测量降水量的基本仪器：雨量器，单位：毫米过渡：我们这里一年之中哪些月份降水比较多，哪些月份降水比较少？降水的季节分配有什么特点？能简单地说一说为什么吗？（夏季降水多，冬季降水少）2、降水的季节变化一个地区，一年内各月的降水量是又差别的，我们通用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。引导学生读图3.22“降水季节变化的地区差异” 说一说不同的地一年内的降水季节分布情况有差异。A地：降水多，季节变化不大；B地：降水少，季节变化大。出示课件 “世界降水季节变化类型和分布”，总结出降水的几种类型：全年湿润型，全年少雨型，全年多雨型，夏季多雨型，冬季多雨型。 结合课本活动及展示课件。让学生动手把图3.23“北半球某地降水量柱状图”补充完整过渡：前面我们讲了降水的季节变化，这是降水的时间分布规律。其实，世界各地的降水不只是季节上有变化，就不同的地而言，降水也吧一样。接下来我们就来学习下降水的空间分布二、降水的分布世界各地有的地降水多有的地降水少。通用等降水量线图来表示世界降水的空间分布。等降水量线与前面我们学习过的等高线、等温线一样都属等值线。也就是说，在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。引导学生读图思考1、图3、24“世界年降水量的分布”2、展示多媒体课件认真读图回答以下问题： ①、赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？（降水多，大多在2000毫米以上） ②、由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？（年降水量总的趋势是逐渐减少。） ③、南 |
