课题：第三章 天气与气候班级： 初二（6）班课型：课目标?1.知道天气和气候的区别，能准确识别用的天气符号。能够运用相关知识解决问题。培养运用知识的。?2.理解气温、日均温、月均温、年均温等概念，记住世界气温的分布规律。能够运用相关知识解决问题。培养运用知识的。3.记住降水的概念，降水的季节变化和世界年降水量的分布规律。能够运用相关知识解决问题。培养运用知识的。?4.了解世界主要气候类型的特征、分布及影响因素能够运用相关知识解决问题。培养运用知识的。 知识回顾一个地的阴晴，风雨，冷热等大气状况1.短时间1.较长时间2.多变的2.较稳定的自主（一)1、自主练习2、小组合作交流自主要点一：“多变的天气”1、请你判断以下描述的是天气还是气候？成语: 阳光明媚 四季如春 ( ) 秋高气 风调雨顺 ( ) 诗句： (1)夜来风雨声，花落知多少。( ) (2)羌笛须怨柳，春风不度门关( ) (3)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ( ) 目标1：联系实际辨别天气与气候的区别 气候天气气候天气天气气候气候展示(一）抽号自主要点一：“多变的天气”2.东北风8级用下列哪个符号表示 （ ）目标1.知道天气和气候的区别，能准确识别用的天气符号B展示(一）3.下列天气比较适合实人工增雨的是 ( )D抽号4.在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况 （ ） A.优 B.中度污染 C. D.轻度污染5．10月23日12时55分，我国的卫星云图上，沿海呈现出种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆（?? ）A．绿色 B．白色?? C．蓝色? D．色 BD世界气温分布思考：南半球气温曲线平直的原因？——影响因素：纬度、海陆、地形因素①自赤道向两极逐渐降低；②同纬度夏季陆地气温高海洋气温低，冬季陆地气温低海洋气温高；③随着海拔升高气温逐渐降低，0.6℃/100米 赤道降水多，两极降水少回归线大陆东岸降水多，中部、西岸降水少温带沿海降水多，内陆降水少从沿海向内陆降水越来越少世界降水的分布——影响因素：纬度、海陆、地形等因素自主（二)1、自主练习2、小组合作交流自主要点二：“气温和气温的分布” 1、淄博气温(3月21日)：3℃～14℃该日的最低温度为 ℃，最高气温为 ℃。气温的日 |
