初中教师网文兰一、设计说明：本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发，以促进学生的发展为原则，倡导学生主动参与、乐探究、勤动手，培养学生搜集和处理地理信息的，获取新知识的、分析问题和解决问题的以及交流与合作的。二、课程要求和教材分析：课标要求：1、运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响3、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区教材分析：1、关人口增长，主要讲述两个问题（1）课本中运用“世界人口增长曲线”加以文字叙述，介绍世界人口增长速度越来越快。在人口增长曲线图上，曲线的斜率越大，说明人口增长越快。（2）人口增长速度的快慢，是由人口的出生率和死亡率决定的。课本设计了活动2，目的在通过这一活动掌握人口自然增长率的计算法，并且在此上，使学生认识到不同地区人口增长速度是不一样的。2、关人口的分布，是讲情世界人口分布是不均匀的，至造成人口分布不均的原因，只要使学生知道经济发达、自然条件优越的地区人口稠密，自然条件很差的地区人口稀疏就可以了。3、关“人口问题”，课本主要讲了3个问题：人口增长过快对环境及社会、经济的影响， 人口增长过快的措、策略，以及乡村人口涌入城市发展的影响。在组织形式讨论乡村人口涌入城市对城市发展所产生的影响时，要使学生既能认识到乡村人口涌入城市对城市发展的积极意义，又能认识到过多的乡村人口涌入到城市给城市带来的诸如就业、居住、交通、社会治安等面的影响。4、关“不同的人种”，课文中讲了3个问题：世界三大人种的特点、三大人种的主要分布地区、世界上所有人种都是平等的。三、学情分析：经过前几章的学习，学生对地理教学中地图的作用有了一定的了解，初步学会了如使用地图，而本节课内容比较简单，相信学生通过读图分析和探究课外阅读的法，完成教学目标。四、教学目标：（一）、知识目标 (1)理解人口增长、分布的特点。 (2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 (3)了解世界三大人种的特点和分布。 （二）、目标 (1)学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。 (2)通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。 (3)根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。 （三）、情感、态度、价值观目标 (1)通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。 (2)通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。 (3)通过读图、绘图的，进一步培养 |
