Unit2What’s th is in English? 课型 新课 静 ：左晶 【学习目标】：1.能准确认读字母I—R2.掌握字母I—R大小写的正确书写格式。 3..掌握句型： What’s this in English? 及答语 It's a/an +物品. Spell it, please! 及答语【学习】：1.map,orange等新单词的认读 2.不定冠词a/an的用法 3.字母及字母组合的含义 2.元音字母A E I O的发言规则【学习过程】：一、自主学习学习务一: 熟练掌握字母I—R大小写的书写格式1.仿照课本P56 2C，在下列四线三格内按顺序写出字母 I—R 的大小写 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.参照课本，补全对话。（A）--________ this? --It’s________ map. (B) _-What’s this______ Englis h? --_______ _________ orange. (C)--__ _____ _______,please. --O-R-A-N-G-E学习务二: 学习1a,掌握句型: What’s this in English? It's a/an……. 1.小组讨论不定冠词a/an 的用法，并用其填空。 （A）It’s_________ ruler. (B ) It’s_________ “A” (C)He is _______ good boy. (D)This is _______ quilt. (E) It’s_________ “I”.学习务三：对话练习1.自读对话,理解汉语意思. 2.组讨论汉语意思,并练习对话. 3. 利用身边的实物，两人一组练习对话 学习务四：.开阔思维，想想下列字母及字母组合的含义，组内讨论给 |
