4.3人类的居住地——聚落【课程标准】 1、运用图片描述城市景观和乡村景观的差异。 2、举例说出聚落与自然环境的关系。 3、懂得保护世界文化遗产的意识。【教学目标】 1、知道聚落的类型，能够描述乡村聚落、城市聚落及其景观差异。 2、能够举例说明聚落的形态及分布与自然环境的关系。 3、理解保护世界文化遗产的意义。【教学】 乡村聚落、城市聚落的景观差异。【教学难点】 聚落与自然环境、人类活动的关系。【教学法】 读图分析教学法、在学案指导下的自主学习。【教学媒体】 多媒体、地图册【安排】 一 【教学过程】［导入新课］ 展示四幅图片（两城市，两乡村的景观照片），让学生说说与我们现在所在的环境相似的图片有哪些？那么除了我们所居住的城市之外，你还知道其他的聚落吗？一、聚落与环境1、自主学习：阅读课本P81，完成下列问题。（1）聚落一般分为哪两种？划分聚落的依据是什么？乡村聚落又可以根据生产式划分为哪些类型？（2）乡村聚落和城市聚落又有哪些差异？（学生思考后出示乡村和城市的图片填表）房屋交通道路车辆人口密度教育条件生产式自然景观改变大小密集度高度乡村稀疏矮少小差农业小城市稠密高多大好工业、服务业大2、讲解：（出示乡村、牧村、鱼村、林场等图片）乡村聚落括乡村、牧村、鱼村、林场。由劳动生产式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观也有较大的差异。3、读图4．13说说影响聚落形成与发展的主要因素有哪些？（1）出示图片（我国平原的聚落图片和山区的聚落图片读图分析），平原和山区聚落有特点？（聚落分布与地形有关）（2）出示图片（温带地区和热带林、荒漠地区的聚落图片），温带地区和热带林、荒漠地区的聚落的分布与自然环境有关系？（温带的平原地区聚落密集，热带林、荒漠地区、高山地区聚落稀疏。由此可见，聚落的分布与气候、水源也有密切关系。）聚落的分布与自然环境的关系是：土壤肥沃，地势平坦，水源充足，交通便利，自然资源丰富等这些优越的自然条件适合聚落的形成与发展。例题讲解：(，(，(三地中哪个更容易形成聚落？思考：读图4.14和图4.15，思考聚落在平原、谷地、河流沿岸是如来分布的？5、探究：如果你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建什么样的房屋呢？出示图片（西亚、雨林地区、北极圈以内、土高原）并思考聚落的建筑风格与环境有关系？由此可见，屋顶坡度与降水有关系、墙壁的厚度和窗子的大小与气温有关系、建筑材料与当地资源有关系（像湿热地区的竹楼、 |
