七年级地理上册导学案（正稿）第四章居民与聚落课题：第三节 人类的聚居地-----聚落上间：____年___月___日 班级：____ 学生姓名：__________学习目标:能够运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。能够举例说出聚落与自然环境的关系。懂得保护世界文化遗产的意义。学习：影响聚落形成与发展的主要因素。学习难点：民居与自然环境的关系。自主学习：（自 主学习完成并要求背诵）聚落的含义：我们把人们的这些_________________________，统称聚落。聚落的分类：乡村一般规模______，主要有_____ ___、_________、_________等不同类型。 居住在乡村的人们一般从事________、_________、__________等生产活动。城市规模________，居住在城市里的人们主要从事_________、____________等工作。聚落的分布：在一些____________________________________________，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集。在___________________，则少有或没有聚落。聚落的形态：有的聚落在平原地区聚集呈_________，有的 聚落沿着_________、__________、__________等呈条带状。聚落的价值：聚落与当地的___________ 融为一体，从不同角度记录了当时的_________、_______ ___、_________、__________等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的______________。列入《世 界遗产名录》的聚落有：____________________ ，_______________________________，_______________________________ ，_________________________，__________________，________________。合作探究：多传统民居建筑风格 往往与当地的自然环境是相适应的。探究内容：不同地区的民居与自然环境的关系探究法：阅读图片资料，联系各地自然环境特征进行分析温馨提示：不同地区的民居建筑形式探究结论：(1)A图是北极地区____人居住的______ ,反映了当地气候_____________ 。(2)图B所示的建筑是我国_________高原上的_________ _。(3)试分析C图（傣族竹楼）与当地自然环境的关系_________ ____ __ ___ |
