第五章 第一节 发展与合作（一）设计人：军正 审稿人：琳琳教学目标知识目标1、知道国界的划分，意义和领土的含义2、知道发达国家与发展中国家的地区分布特点目标结合课本中的图表锻炼自身的读图学会根据已知材料归纳总结的法德育目标1、使学生认识国家不分大小，地位应当平等；领土、国界争端等问题，和平谈判是最佳解决式，反对霸权主义、强权政治、树立正确的世界观。教学1、国家不分大小，地位应当平等；坚持维护和平共处五项原则，反对世界霸权主义。教学难点1、领土的概念及边界纠纷2、南北对话，南南合作教学法比较法、指导自学法、讲述法。安排第一（讲授新课25分钟，10分钟，背诵巩固10分钟）教学过程一，导入新课：同学们，当今社会，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大势所趋，国际间的交往和合作日益频繁。这一切都要求我们去了解世界上的国家的名称和分布。那么，全世界有多少国家呢?它们是如分布的?又如去处理国际间的纠纷?今天，我们一起来学习—— 第五章 发展与合作，了解相关的知识。二、自主学习 完成自学指导1．世界上人口最多的国家是 中国 ，该国居民多数为__色 种人，且以 汉 族人居多数。人口居世界第二位的是 国，该国人口主要是是 白 种人。2．世界上的发达国家主要分布在 欧 洲、 北美 洲、 洲，亚洲的发达国家是 日本 。三、检查自学效果，学生回答，老师总结四、重难点知识串讲点拨1、教师出示"世界政治地图"，指导学生认识、阅读"世界政治地图"：政治地图上的色彩繁多，色调鲜明，各色间全为突变，无过度色，每种颜色代表一个国家或者一个政治单位。 2、引导学生活动:查阅地图，找出符合下列条件的国家。 (1)跨两个大洲的国家;(2)地跨南北半球的国家;(3)地跨东西半球的国家;(4)内陆国、临海国、岛国。 3、在学生回答以上四个问题后，追问: 才我们找到的这些国家是分布在哪个大洲?学生回答。 至今，哪个大洲还没有国家分布?为什么?(南极洲，气候严寒，年平均气温O。C以下。)过度:世界上的国家差异很大，大家知道它们有哪些突出的差别吗? 4、出示材料，引导学生阅读，分析国家之间的差异。 材料一:俄斯是世界上面积最大的国家，总面积达1707万平千米，占全球陆地总面积的八分之一。欧洲的摩纳哥面积不到2平千米，究冈是世界上面积最小的国家，总面积只有0。44平万千米，还不到10个标准足球场大。 材料二:中国是世界上人口最多的国家，总人口达12。77亿(2000年)，世界上平均每5人里就有1个中国人 |
