教学内容第五章 发展与合作二次备课教学目标一、知识目标：记住世界上面积位前六位的国家及轮廓，记住世界上人口过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类别, 知道国 界的划分、意义和领土的含义，知道发展中国家与发达国家经济发展水平的差异及地区分布特点。二、目标：能正确处理 国与国之间的关系，利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学生学以致用、搜集处理信息的。三、德育目标：理解爱国主义与改革开放发展国际合作的关系。理解我国目前机遇与挑战并存。教学领土的概念；世界主要国家的分布；世界主要国际组织教学难点国界线的划定及国界纠纷；南北对话和南南合作。 教学法启发、讨论、比较为主的教学法。教学用具1.多媒体及有关自然景观图片。2.多媒体课件。安排1 教 学 过 程1.发达国家和发展中国家出示“世界政区图”，世界划分为哪几大洲？每一洲说出一个代表性国家的名称？南极洲为什么没有国家？（亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋 洲。中国、埃及、美国、巴西、英国、澳大利亚。南极洲气候严寒，年平均气温0℃以下。）学生读图册中的“世界政区图”。教师请一组学生依次（不重复）读出10个国家的名称。世界各国之间有什么不同？教师肯定学生的讨论结果，并进一步讲解。(板书)1.国家和地区面积大小不同 人口多少不同 政治制度不同 经济发展水平不同┉┉ “世界上面积位前六位的国家轮廓图”，你能按面积大小排列这几个国家吗？以上几个国家各属哪个洲？(承转)你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？ 读人口在1亿以上的国家柱状统计图。教师讲解横纵坐标的选择和基本画法，学生读出主要国家的人口数字，对照《世界政区地图》找出上述国家所在大洲,并在此上归纳出哪个洲这些国家最多。世界上，人口1亿以上的国家 有10个，亚洲占6个，并且它们教分布在亚洲的东部和南部，对照世界人口的分布图可以看到，亚洲东部和南部正是世界人口最稠密的地区之一。此外，世界各国的政治制度也不一样，当今世界上主要有社会主义和资本主义两种社会制度。目前全球共有200多个国家和地区。可用歌诀来把握：世界国家一百八，面积俄加中最大，领陆领水和领空，两 邦 之间国界划。政治制度分社资，多数国家不发达；国际交往要平等，五项原则维护它。（承转）有国家就会有国界。什么是国界线？一个国家的领土括哪几部分？我国政府宣布的我国领海宽度为多少海里？划分国界线有什么重要意义？（自读课本后回答）国界是本国与邻国之间的界线。国界线以内的陆地、领海、领水 |
