STARTERUnit3 说课Unit 3I. 教材分析II.重难点分析III. 教学目标分析IV. 学生学情分析V.教学策略VI.教法设计VII.教学程序VIII. 教学反思 这是人教版七年级上预备篇第三单元第一的内容，其中心话题是colors,并结合字母教学开展多种教学活动。本节课是本单元的，通过听、说、读、写来培养学生运用知识的，通过有限的实践活动，能准确地用英语在交际中运用本单元的话题描述身边的颜色，培养学生发现美，创造美的意识，并了解中西在颜色面的文化差异。I.教材分析 II.重难点分析：1.掌握描述颜色的词汇以及目标语言。 Key Vocabulary：blue, green, red, yellow, black, white, purple, gray, pink, orange, brown. Target Language：--What’s this/that? --It’s…. --What color is it? --It’s …. 2.会听、说、读、写字母S—, white, purple, gray, pink, orange, brown. 能听、说、读、写字母S—nowledge storage（知识储备）: 通过小学英语学习具有一定的语言和读写，但部分学生整体语言较薄弱，知识储备量小。Personal difference (个体差异)：大部分 |
