《欧洲西部》教学设计一、教材分析 （一）.教材的地位与作用本节教材位七年级下册人教版第八单元第二节，处本教材的中间位置。在此之前我们已经学过了区域地理的知识，这为本节内容的学习打下了。而欧洲西部在东半球的国家和地区中具有非重要的地位，经济发达，该知识的学习使学生了解发达国家发展经济的策略和法。（二）.教学目标1.读图说明欧洲西部地区的位置、范围；2.在地图上找到主要的国家及首都；3.读图说明本区工业区的分布特征4.分析欧洲西部发展传统畜牧业的条件，明确独特的自然环境对地区农牧业的重要影响；5.培养学生的读图；使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经 验中获得启示（三）.教学重难点 ：1.读图说明欧洲西部的位置、范围； 2.读图说明本区工业区的分布特征 3.明确独特的自然环境 对地区农牧业的重要影响 难点：1.读图提取地理信息的； 2.举一反三、触类旁通、迁移知识的二、学情分析学生在学 习本节之前已经部分掌握了区域地理的学习法，这对学习本节打下了一定。但欧洲西部的学习依然要求学生具有很强的识图，通过地图获取信息，并具有一定的空间想象，而七年级学生却正缺乏此。但七年级学生好动好奇，利用这一点，我们可以进行趣味性的学习。通过活动完成知识的学习和教授。三、教学准备课前找一个很大的场地；用塑料纸片画出欧洲西部各个国家的简单轮廓，并写上欧洲西部国家的名称及首都。四、教学过程（一）情境导入：课前两分钟播放地中海海滨风光及沙滩、挪威的峡湾风光、 瑞 士的阿尔卑山及滑风光、西班牙的斗牛、荷兰的郁金香、英国伦敦的塔桥、法国巴的凯旋门、法国的埃菲尔铁塔、意大利的水城威尼斯、意大利马的斗兽场等著名的风景图片。（可利用多媒体技术将其制作成视频，插入轻音乐《故乡的原风景》）（在播放视频的过程中，激发学生学习的欲望和兴趣）（二）新课教学播放完视频以后，提问：视频里所涉及的风景主要集中在哪个区域？（ 欧洲）师讲：欧洲括欧洲东部和欧洲西部，本节课咱们主要学习欧洲西部的知识。（板书：第二节 欧洲西部）提问：你认为欧洲西部的范围是指哪里？（提示：欧洲西部地区是指欧洲 的西半部，面积约500万平千米，占欧洲的一半左右）（指导学生读图——地理图册P33：找出欧洲西部的国家和地区名称）（共有43个国家和1个地区）主要括：北欧：兰、瑞典、挪威、冰岛、丹麦 法 群岛（丹）（6个） 东欧：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄斯、俄斯、乌克兰、摩尔多瓦（7个） 中欧： 波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦 |
