《8.2东半球其他的国家和地区——欧洲西部》教学设计（一）地理课型新授课授间5月7日教学目标（一）知识和技能1、读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都。2、学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3、了解本区重要的地理环境特征。（二）过程与法使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手获取地理信息的。（三）情感态度和价值观以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。重 点难 点：欧洲西部的位置、地形及气候概况。难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教 学 法读图、析图找规律，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。教 具多媒体课件，欧洲西部政区图，欧洲西部地形图。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图定向导趣随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? 师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗?关欧洲西部，你们都知道些什么?学生根据已有的知识经验，各抒己见，发表观点。引导学生，切入主题，让学生从感兴趣的话题入手。自学导疑出示本节课的自学提纲：1、指导学生读图8.15，数一数欧洲西部大约有多少国家？并在挂图上指出欧洲西部的位置和范围。2、读图了解欧盟的15个主要成员国及其首都位置，读图8.14，分析欧盟对成员国的影响。3、根据图8.19的5个框图，逐项进行分析：（1）欧洲西部的地理位置因素？（2）想一想这样的纬度位置和海陆位置对气候会产生什么影响？（3）归纳欧洲西部的地形特点？4、读图分析：读图8.22“欧洲西部的气候”，回答以下问题：（1）说出欧洲主要的气候类型和分布特征？（2）读三地气温和降水柱状图，描述温带海洋性气候的主要特征？（3）分析这三地气温和降水的差异是什么？想一想为什么会有这样的差异？学生看书，读图，找出答案。阅读、分析课本活动2的有关图表与数据，从对外贸易的角度说明欧盟在世界中的经济地位。读图8.23，完成教材P63“活动1”。 通过分析气温和降水差异，区别海洋性气候与大陆性气候的不同。培养学生读图、析图的与习惯；引导学生归纳总结。通过设置有梯度的问题，学生分析起来层层 |
