第八章 第三节 撒哈拉以南的非洲 （第1） 第 第 节教学目标： 总 节知识目标：知道本区是以黑色人种为主的地区，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境，了解非洲黑人的文化和风俗习惯；目标：培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识的；德育目标：通过对非洲知识的了解，进行种族平等、维护世界和平发展的国际主义教育。教学：黑人原始居住地分布与自然地理环境的关系。教学难点：黑人原始居住地分布与自然地理环境的关系。教学法：比较分析、分析、读图分析为主的教学法。教学过程：（45分） 第1提问：（2分）1.欧洲的农业生产有特点？2.介绍欧洲丰富的旅游资源？导入新课：（2分）非洲按照人种特征的明显差异可分为两部分，以撒哈拉沙漠为界，以北的是北非，它是以白人为主的阿拉伯世界，而撒哈拉沙漠以南的地区，黑人占90%以上，因此有“黑非洲”之称。今天我们就要走进“黑非洲”。板书：第三节 撒哈拉以南的非洲 一、黑种人的故乡讲授新课（33分）1.读图8.25撒哈拉以南的非洲在世界中的位置：先来了解一下本区在世界中的位置2.读图8.26撒哈拉以南的非洲：①本区东西部分别临什么海洋？东临印度洋，西临大西洋。②请同学们找出本区大西洋沿岸最大的海湾？几内亚湾③非洲大陆西南端，有一个突出在海洋上的尖角的名称？好望角④在图中找到赤道，观察赤道穿过本区什么部位？赤道穿过本区中部板书：位置→位大西洋和印度洋之间的低纬地区3.读课本67页图8.26找出以下地理事物：撒哈拉沙漠、果盆地、尼河、东非高原、乞力马扎山。本区地形以什么为主？以高原为主海拔大多在多少米以上？大多在1000米以上③地势向什么向倾斜？东部和南部高，中部、西部及本区北部低板书：地形→高原大陆过渡：我们知道人口的分布要受自然条件的影响。那么本区受自然条件影响，居民是一种什么样的分布状况呢？板书：原始居住地分布4.读图8.29“非洲的黑人原居住地和外来移民”思考：①非洲黑人的原始居住地主要在哪里？几内亚湾沿岸、果盆地、海拔比较低的高原地区②这些地自然条件如？气候既不太干燥，海拔又不太高③目前非洲有哪些国家的外来移民？欧洲的英国人、法国人、西班牙人这些欧洲人为什么要移民到撒哈拉以南的非洲？5.非洲矿产资源分布图、非洲政治地图的演变图：①本区的矿产资源在世界上处什么地位？本区矿产资源非丰富，不仅种类多，而且储量大欧洲人移民撒哈拉以南的非洲目的是什么？欧洲人移民到撒哈拉以南的非洲 |
