单元题目Starter Unit 3 What color is it?第 1 单元分析 本单元的话题为“物品的颜色”，继续学习字母S至, white, purple, brown, can, see, say, now, my能够熟练使用见的表示颜色的形容词：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown感知定冠词the的用法能够熟练使用what引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作回答。目标： 能够就物品颜色进行问答 －What color is it? －It’s red.情感态度价值观：能够通过对颜色的理解，初步感知颜色在不同文化中的意义，但是different colors make a colorful world.教学重难点：掌握英语字母U的发音、顺序和书写规范能够总结并区分五个元音字母 在重读开、闭音节中的不同发音 3. 能够就物品颜色进行问答难点：能够区分元音字母U在重读开、闭音节中的不同发音 2. 能够总结并区分五个元音字母在重读开、闭音节中的不同发音教学过程教学步骤教师活动学生活动 设计目的Stage 1Identifying colorsStep1 （lead-in）Greet students one another. Get one thing from a student and ask “What’s this/that?” and “ What |
