4.2 第十章 极地地区 学案 班级： 姓名：学习目标：1、读图知道两极地区的位置和范围，知道我国建设的科学考察站名称、位置。2、会归纳、比较南极地区和北极地区自然环境特点，理解极地地区环境保护的重要性。学习指导： 活动一：认识极地地区读图10.1和图10.2，找出南极地区和北极地区围的大洋或大洲。南极地区： 北极地区：阅读课本101页，说出南极地区的“暖季”是什么时间？南极地区被称为“冰高原”、“白色沙漠”、“风库”，解释这些称号的由来？3、阅读课本102页，说出南极地区和北极地区的代表性动物？阅读课本，会填出下表：主要地形（海洋 陆地）气温（低 极低）降水（少 多）风力（大 小）暖季时间南极地区北极地区活动二：科学考察的宝地4、阅读课本100-101页，找出中国在南极地区和北极地区建设的科学考察站。南极地区： 北极地区：想一想：为什么南极地区建设科学考察站都选择在2月份？5、你认为，去南极地区或北极地区科学考察，会遇到什么自然现象？（或处什么样的环境中？）科学考察中要注意哪些事情以保护当地的自然环境。4.2 第十章 极地地区 巩固练习 班级： 姓名：1、2007年世界气象日的主题是“极地气象：认识全球影响”。当前两极地区的冰层正在不断变薄，其原因可能是： （ ） A 全球气温变暖 B 两极地区降水减少 C 两极地区陆地增厚 D 两极地区风速增大2、我国在南极地区建设的科学考察站，为了采光好，围的门窗都朝向： （ ） A 东风 B 西 C 北 D南3、有关极地地区的叙述，正确的是： （ ） A 南极洲是地球上跨纬度最广的洲 B 北冰洋是地球上跨经度最广的大洋C 极地地区有丰富的矿产资源和动植物资源 D 南极洲不存在环境问题4、我国在对南极地区冰盖科学考察期间，科考队员的嘴唇都干裂了，原因是：（ ） A 气候干燥 B 淡水缺乏 C 气候严寒 D 光照强烈5、下面是四个同学凭想象描写南极地区的画面，判断哪一位描写的最准确： （ ） A 到处绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花野果漫山遍野… … B 深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖……C 洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨…… D 冰山漂浮、企鹅漫步……6、南极考察队员可能遇到的危险有： （ ）暴风迎面扑来，看不清路 ②积覆盖冰隙，随时都有可能吞没队员 ③酷冷的严寒，给队员留下无情的冻伤 ④整个南极洲上碰 |
