生的抽象思维不足，地理知识不系统、不完整。二、说教法学法教无定法，以学定法，科学合理的法能起到事半功倍的效果。1、在教法上，我主要采用学生参与程度高的引导式教学法、讨论式教学法和创设情境教学法。在学生阅读、讨论的上利用图片、多媒体进行直观演示，可激发学生兴趣，活跃气氛，促进学生对知识的掌握。2、在学法上，我主把学习的主动权还给学生，倡导自主、合作、探究的学习式，具体学法有读图分析法、小组合作法、自主探究法。根据学生的心理发展规律，以科学探究学习为主线，使学生形成主动学习的态度。三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学，突破教学难点，教学我准备按以下四个环节展开。环节一：导入新课好的导入能使学生一开始就将注意力转移到上。课前我将播放中小 |
